课程体系

一方面注重培养不同年龄段孩子实践动手能力,设计了多种类型的科技项目让孩子们参与设计和开发,另一方面更加注重循序渐进的学习连贯性,由低到高的形成知识体系。

结合男孩子和女孩子的兴趣和特点,“我们”从不同的侧重点入手培养孩子们的兴趣,结合共通的技术工具逐步提高,为高阶段参加国际科技展及比赛打下坚实的基础。针对低龄儿童(4-6岁)单独开发了更易理解的SHE(Science Handcraft & Experiments)课程。

在学生假期安排夏令营、冬令营活动,组织较大型项目的设计和开发,既可以锻炼孩子的自主生活能力,又能集中引导孩子对于技术和工程项目的理解和参与,项目成果还会以“小股东计划”等方法培养孩子科技成果转化的意识和能力。